30 tháng 3, 2026

Nhóm các đề Văn nghị luận.

 
Nhóm các đề Văn nghị luận.
Giữa dòng chảy ào ạt của thời đại số, mỗi người trẻ hôm nay không chỉ “sống” trong đời thực mà còn hiện diện từng ngày trên không gian mạng, nơi từng lời nói, từng hành động, từng cú nhấp chuột đều có thể để lại dấu vết và tạo nên ảnh hưởng. Vì thế, việc suy nghĩ, bàn luận và định hình cách ứng xử trên mạng xã hội không còn là điều xa xôi, mà đã trở thành một phần thiết thân của hành trình trưởng thành.
Để giúp người học nhìn rõ vấn đề một cách hệ thống, các đề bài được phân thành ba nhóm lớn, đi từ nhận thức đến hành vi, từ bên trong đến biểu hiện bên ngoài.
Nhóm 1: Trách nhiệm và Chuẩn mực mở ra những câu hỏi nền tảng: Người trẻ cần có trách nhiệm gì khi tham gia mạng xã hội? Chuẩn mực ứng xử có còn cần thiết trong một “thế giới ảo”? Đây là điểm khởi đầu quan trọng, bởi khi ý thức chưa rõ ràng, hành vi dễ lệch lạc. Những đề bài trong nhóm này giúp người viết xác lập một thái độ đúng đắn, một “la bàn” đạo đức giữa không gian số rộng lớn.
Nhóm 2: Ngôn từ và Thái độ đi sâu vào cách con người thể hiện mình qua lời nói và cách ứng xử. Ngôn từ trên mạng, tưởng nhẹ mà nặng, tưởng xa mà gần có thể nâng đỡ một con người nhưng cũng có thể làm tổn thương sâu sắc. Từ hiện tượng “ném đá”, bắt nạt qua mạng đến câu chuyện về sự thống nhất giữa đời thực và đời ảo, nhóm đề này gợi mở những suy nghĩ tinh tế hơn về văn hóa giao tiếp và nhân cách cá nhân.
Nhóm 3: Hành động và Giải pháp là bước chuyển từ nhận thức sang hành động. Không dừng lại ở việc hiểu và bàn luận, người học được đặt vào vai trò của người kiến tạo: làm gì để mạng xã hội trở nên tốt đẹp hơn? Cần xây dựng những quy tắc nào? Chuẩn bị hành trang gì để tự bảo vệ mình và lan tỏa điều tử tế? Đây chính là nơi mỗi cá nhân học cách chịu trách nhiệm và góp phần thay đổi cộng đồng.
Nhóm 4: Không gian mạng không chỉ là nơi ta giao tiếp với người khác, mà còn là nơi ta đối diện với chính mình với những cảm xúc, lựa chọn và cả những cám dỗ rất âm thầm. Một lời khen có thể khiến ta vui cả ngày, một bình luận tiêu cực cũng có thể khiến ta chao đảo. Giữa vô vàn tiếng nói ấy, người trẻ cần học cách giữ cho mình một điểm tựa vững vàng: biết mình là ai, cần gì, và nên dừng lại ở đâu. Bởi lẽ, nếu không làm chủ được bản thân, con người rất dễ bị cuốn theo đám đông, chạy theo những giá trị ảo hoặc đánh mất sự bình yên trong chính tâm hồn mình. Vì thế, bên cạnh việc ứng xử đúng với người khác, mỗi người trẻ còn cần rèn luyện bản lĩnh số,  khả năng tự chủ, tỉnh táo và có trách nhiệm với chính đời sống tinh thần của mình trên mạng.
Các nhóm đề là những nấc thang suy nghĩ. Đi từ hiểu đúng, đến nói đúng và cuối cùng là làm đúng. Nếu người trẻ giữ được điều ấy, thì dù ở đời thực hay trên không gian mạng, các em vẫn đứng vững như một cái cây có rễ sâu, thân thẳng và tán lá biết vươn về phía ánh sáng.
Nhóm 1: Trách nhiệm và Chuẩn mực
1. Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) về cách ứng xử văn minh của giới trẻ trên mạng xã hội hiện nay.
2. Trách nhiệm của tuổi trẻ trước hiện tượng lan truyền tin giả (Fake news).
3. Có ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội là thế giới ảo nên không cần chuẩn mực trong ứng xử.” Bạn nghĩ gì về điều đó?
4. Nhóm 2: Ngôn từ và Thái độ
5.  Sức mạnh của ngôn từ: Suy nghĩ về cách sử dụng ngôn ngữ của giới trẻ trên không gian mạng.
6. "Văn hóa ném đá" và hiện tượng bắt nạt qua mạng (Cyberbullying): Hậu quả và bài học.
7.  Cách ứng xử trên mạng có cần đồng nhất với ngoài đời thực không? Vì sao?
Nhóm 3: Hành động và Giải pháp
8. Làm thế nào để biến mạng xã hội thành nơi lan tỏa những điều tử tế?
9. Từ trải nghiệm bản thân, hãy bàn về bộ quy tắc ứng xử phù hợp trên không gian mạng.
10. Đề xuất các giải pháp thiết thực để xây dựng thói quen sử dụng mạng xã hội lành mạnh.
11. Tuổi trẻ cần chuẩn bị "hành trang số" nào để tự bảo vệ mình và cộng đồng?
Nhóm 4: Nhận thức cá nhân và Bản lĩnh số:
12. Mạng xã hội ảnh hưởng như thế nào đến suy nghĩ và cảm xúc của người trẻ hiện nay?
13. Làm thế nào để người trẻ không bị “cuốn theo đám đông” trên không gian mạng?
14. Suy nghĩ về hiện tượng “sống ảo” của giới trẻ trong thời đại số.
15. Vai trò của sự tự chủ khi tham gia mạng xã hội đối với mỗi người trẻ. 
CTKO
#HọcVăn
#Kỹnănglàmvăn
#Nghịluậnxãhội
Ảnh: góc nhỏ cf.

KHI TA ĐẶT MÌNH VÀO VỊ TRÍ CỦA NHAU

 BÀI VĂN NLXH - SỨC MẠNH CỦA SỰ THẤU CẢM:
KHI TA ĐẶT MÌNH VÀO VỊ TRÍ CỦA NHAU
Tôi từng đọc được ở đâu đó: “Đời sẽ dịu dàng hơn biết mấy khi con người biết đặt mình vào vị trí của nhau”. Một câu nói tựa như một lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà sâu lắng. Giữa thế giới đầy những thanh âm vội vã và những áp lực vô hình, câu nói ấy là một triết lý sống và là khoảng lặng cần thiết để ta soi rọi lại cách mình đối đãi với cuộc đời và với chính mình.

Thực tế, cuộc đời vốn dĩ không hề gai góc, nó chỉ trở nên nặng nề khi con người thiếu đi sợi dây kết nối,"thấu hiểu". Mỗi cá nhân đi qua thế gian này đều mang theo những nỗi niềm riêng. Có những nụ cười che giấu sự chênh vênh, có những sự im lặng không phải vì không có gì để nói, mà vì đã quá mệt mỏi để giãi bày. Nếu chỉ nhìn bằng mắt và nghe bằng tai, ta rất dễ rơi vào cái bẫy của sự phán xét vội vàng. Nhưng khi biết nhìn thế giới bằng đôi mắt của người khác, lắng nghe nỗi lòng họ bằng nhịp đập của trái tim mình, ta sẽ nhận ra đằng sau mỗi hành động kỳ lạ, mỗi lựa chọn khó hiểu đều ẩn chứa một lý do, một vết thương hay một khát khao thầm kín.

Đặt mình vào vị trí của người khác không phải là một điều gì quá lớn lao hay trừu tượng. Nó đơn giản chỉ là kịp dừng trước khi thốt ra lời chỉ trích và đặt ra câu hỏi tự vấn: "Nếu là mình trong hoàn cảnh ấy, mình sẽ cảm thấy ra sao?". Sự thấu cảm không làm con người yếu mềm đi mà ngược lại, nó khiến ta trở nên bao dung và trưởng thành hơn. Một lời hỏi han đúng lúc, một ánh nhìn dịu lại hay một sự im lặng tôn trọng có thể sưởi ấm cả một tâm hồn đang lạnh giá, hóa giải những hiểu lầm đang dần đóng băng các mối quan hệ.

Hơn cả việc xoa dịu người khác, khi ta học cách thấu hiểu, đó cũng là lúc ta đang tự giải phóng cho chính tâm hồn mình. Khi lòng ta đủ rộng để bao dung cho những sai lầm hay yếu đuối của người khác, ta cũng sẽ học được cách tha thứ cho những vụng dại của bản thân trong quá khứ. Khi trái tim đủ ấm, lời nói sẽ tự nhiên dịu lại, và những góc cạnh sắc nhọn của cuộc đời cũng theo đó mà trở nên mềm mại, hiền hòa hơn.

Sau cùng, điều đẹp đẽ nhất mà con người có thể trao tặng cho nhau không phải là những giá trị vật chất hào nhoáng hay những lời hoa mỹ mà chính là sự chân thành và thấu cảm. Thế giới này dẫu còn nhiều nhọc nhằn và gian khó, nếu mỗi người biết sống chậm lại một chút, đặt mình vào nhau nhiều hơn một chút thì cuộc đời này chắc chắn sẽ tựa như một dòng suối trong lành, lặng lẽ tưới mát những khô cằn của số phận.

CTKO

#HọcVăn

#Kỹnănglàmvăn

#Nghịluậnxãhội

Ảnh: Con đường cuối xuân!

 

 

29 tháng 3, 2026

10 đề Nghị luận xã hội: Tuổi trẻ và ứng xử trên không gian mạng.

 10 đề Nghị luận xã hội: Tuổi trẻ và ứng xử trên không gian mạng.
Những đề văn nghị luận xã hội về “Tuổi trẻ và ứng xử trên mạng xã hội” không chỉ là bài tập dành cho học sinh, mà còn là lời nhắc nhở mỗi chúng ta về tầm quan trọng của việc giao tiếp văn minh, có trách nhiệm. Đó là biết tôn trọng người khác, không lan truyền tin giả, kiểm soát ngôn từ và sử dụng mạng xã hội để lan tỏa những giá trị tích cực thay vì công kích.
Có bao giờ bạn tự hỏi: một dòng chữ mình viết ra trên mạng sẽ đi xa đến đâu?
Chúng ta đang sống trong một thế giới mà chỉ cần một cú chạm, một suy nghĩ vội vã cũng có thể trở thành lời nói trước hàng vạn người. Mạng xã hội mở ra cho tuổi trẻ cơ hội được kết nối và khẳng định mình. Nhưng cũng chính nơi đó, đôi khi ta dễ quên mất rằng phía bên kia màn hình là những con người thật, những trái tim biết vui, biết buồn và biết tổn thương.
Những đề văn nghị luận xã hội về “Tuổi trẻ và ứng xử trên không gian mạng” không chỉ là những bài tập kiểm tra kỹ năng viết, mà còn là lời nhắc nhở mỗi chúng ta về tầm quan trọng của việc sống văn minh. Đó là sự tỉnh táo trước tin giả, là khả năng kiểm soát ngôn từ và ý thức lan tỏa những giá trị tích cực thay vì công kích lẫn nhau.
Vì thế, mình xin gửi đến bạn 10 đề văn gợi mở. Không chỉ dành cho học sinh, mà dành cho bất cứ ai muốn dừng lại một chút để nghĩ về cách mình đang nói, đang viết, đang hiện diện mỗi ngày:
Đề 1: Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ về cách ứng xử văn minh của giới trẻ trên mạng xã hội hiện nay.
Đề 2: Tuổi trẻ cần làm gì để thể hiện trách nhiệm khi tham gia không gian mạng?
Đề 3: Sức mạnh của ngôn từ: Suy nghĩ về cách sử dụng ngôn ngữ của giới trẻ trên mạng xã hội.
Đề 4: Trách nhiệm của tuổi trẻ trước hiện tượng lan truyền tin giả (Fake news).
Đề 5: Có ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội là thế giới ảo nên không cần chuẩn mực trong ứng xử.” Bạn nghĩ gì về điều đó?
Đề 6: Làm thế nào để mạng xã hội trở thành nơi lan tỏa những điều tốt đẹp và tử tế?
Đề 7: Suy nghĩ về hiện tượng công kích, “ném đá” và bắt nạt trên không gian mạng.
Đề 8: Từ trải nghiệm của bản thân, hãy bàn về bộ quy tắc ứng xử phù hợp trên Internet.
Đề 9: Cách ứng xử trên mạng có cần giống ngoài đời thực không? Vì sao?
Đề 10: Đề xuất giải pháp thiết thực để xây dựng thói quen ứng xử văn minh cho cộng đồng trẻ.
Mỗi đề văn là một câu hỏi. Mỗi câu hỏi là một lần ta soi lại chính mình.
Hy vọng rằng, giữa vô vàn âm thanh ồn ào trên mạng, chúng ta vẫn giữ được cho mình một giọng nói riêng, đủ chân thành, đủ tỉnh táo và đủ tử tế. Bởi sau tất cả, điều còn lại không phải là ta đã viết bao nhiêu trang giấy mà là ta đã để lại điều gì trong lòng người khác qua những gì mình chia sẻ.
Giữa rất nhiều ồn ào của hôm nay, điều chúng ta cần là nghĩ sâu hơn trước khi nói. Những đề văn nhỏ này không nhằm tìm ra một đáp án duy nhất. Mỗi người sẽ có một cách nhìn, một cách cảm riêng. Nhưng biết đâu, từ những câu hỏi giản dị ấy, ta sẽ học được cách lắng lại một chút để lời mình viết ra có trách nhiệm hơn, có tình người hơn.
Và từ ngày mai, mình sẽ cùng bạn đi chậm lại… Mỗi ngày một đề. Mỗi ngày một suy ngẫm. Không vội vàng. Không áp đặt. Chỉ là cùng nhau nhìn lại cách chúng ta đang hiện diện trên không gian mạng qua những dòng văn nghị luận đầy trăn trở.
Bạn sẽ bắt đầu hành trình "mỗi ngày một đề" cùng mình chứ?
CTKO
#HọcVăn
#Kỹnănglàmvăn
Ảnh: Cô đến thăm em vào mùa hoa cỏ.

28 tháng 3, 2026

Cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

 HÀNH TRÌNH HỌC TỐT NGỮ VĂN THCS
Bài
2: Cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ, năm chữ
(Ngữ văn lớp 7)

Khi đọc một bài thơ hay, mỗi người thường có những rung động riêng. Có khi đó là niềm vui nhẹ nhàng, có khi là nỗi bâng khuâng khó tả. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc chính là cách để học sinh bày tỏ suy nghĩ và tình cảm của mình sau khi đọc một bài thơ.

Ở lớp 7, học sinh thường được yêu cầu viết đoạn văn cảm nhận về thơ bốn chữ hoặc thơ năm chữ. Dạng bài này không quá dài nhưng đòi hỏi sự chân thành và cảm xúc thật.

1. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc là gì?

Đây là kiểu viết ngắn nhằm bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ của bản thân khi đọc một bài thơ cụ thể.

Khi viết, học sinh cần thể hiện được:

Cảm xúc của mình trước bài thơ

Những hình ảnh hoặc câu thơ gây ấn tượng

Ý nghĩa hoặc thông điệp mà bài thơ gợi ra

Điều quan trọng nhất là cảm xúc phải chân thành và tự nhiên.

2. Phương pháp làm bài

Để viết được đoạn văn tốt, học sinh nên thực hiện theo các bước sau:

Đọc kĩ bài thơ để hiểu nội dung và cảm xúc chung.

Chú ý những hình ảnh, câu thơ gây ấn tượng.

Suy nghĩ về cảm xúc của bản thân khi đọc bài thơ.

Diễn đạt cảm xúc một cách tự nhiên, tránh sáo rỗng.

Ngoài ra, học sinh có thể nhận xét thêm về:

Hình ảnh thơ

Nhạc điệu của bài thơ

Cách gieo vần

Những nhận xét nhỏ này sẽ giúp đoạn văn sâu sắc hơn.

3. Yêu cầu của đoạn văn

Một đoạn văn ghi lại cảm xúc thường có những đặc điểm sau:

Độ dài khoảng 7–10 câu

Nội dung rõ ràng, mạch lạc

Thể hiện cảm xúc chân thành

Có thể dẫn một vài câu thơ ngắn để minh họa

Đoạn văn cũng cần có cấu trúc rõ ràng:

Câu mở đầu (Câu chủ đề) - Nội dung chính - Câu kết thúc

4. Các bước viết đoạn văn

Bước 1: Chọn bài thơ

Có thể là:

Bài thơ đã học trong sách.

Bài thơ được giáo viên giới thiệu.

Một bài thơ ngắn em yêu thích.

Bước 2: Gạch ý trước khi viết

Học sinh nên tự trả lời một số câu hỏi:

Bài thơ nói về điều gì?

Hình ảnh hoặc khổ thơ nào khiến em ấn tượng nhất?

Khi đọc bài thơ, em có cảm xúc gì?

Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì?

Bước 3: Viết đoạn văn

Có thể triển khai như sau:

Câu mở đầu: Giới thiệu tên bài thơ và cảm xúc chung.

Các câu tiếp theo: Nêu những hình ảnh hoặc câu thơ gây ấn tượng và giải thích cảm xúc của mình.

Câu kết: Khẳng định lại ý nghĩa hoặc cảm nhận của bản thân.

5. Bài tập thực hành

Đề 1: Viết đoạn văn (7–10 câu) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh.

Đề 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em khi đọc một bài thơ năm chữ nói về nỗi nhớ bạn bè.

6. Đoạn văn tham khảo

* Gợi ý cách viết đoạn văn:

Khi viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ, các em chỉ cần đi theo một mạch rất tự nhiên.

Trước hết, hãy nhắc đến bài thơ và nói cảm xúc ban đầu của mình. Đó có thể là một sự rung động nhẹ, một cảm giác thân quen, hoặc một ấn tượng còn đọng lại sau khi đọc.

Sau đó, hãy chia sẻ những điều khiến em xúc động nhất. Có thể là một hình ảnh đẹp, một câu thơ hay, hay một cảm giác mà bài thơ gợi ra. Đừng cố viết cho thật hay, chỉ cần viết đúng những gì mình cảm nhận.

Cuối cùng, hãy khép lại bằng một suy nghĩ nhỏ: bài thơ khiến em nhớ điều gì, hiểu thêm điều gì, hoặc đơn giản là còn vương lại một cảm xúc dịu dàng trong lòng.

Chỉ cần như vậy thôi, đoạn văn sẽ tự nhiên và có hồn.

* Đoạn văn:

Bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh gợi trong em một cảm giác thật nhẹ nhàng, như một buổi chiều cuối hạ đang chậm rãi bước sang thu. Không ồn ào, không vội vã, mùa thu đến qua những điều rất khẽ: một làn hương ổi thoảng qua, một chút gió se se và làn sương như còn ngập ngừng chưa muốn tan. Đọc những câu thơ ấy, em có cảm giác như đang đứng giữa đất trời, lặng lẽ nhìn mọi thứ đổi thay mà lòng mình cũng dịu lại. Dòng sông không còn vội vã, bầu trời có những cánh chim bắt đầu bay đi, còn đám mây thì như vẫn còn dùng dằng giữa hai mùa. Tất cả đều rất chậm, rất mềm, như chính nhịp chuyển của thời gian. Nhưng đến cuối bài thơ, cảm xúc ấy bỗng lắng sâu hơn. Những hình ảnh của thiên nhiên không chỉ là cảnh vật, mà còn gợi đến cuộc đời con người. Khi đã đi qua nhiều tháng năm, con người ta cũng sẽ bình thản hơn trước những đổi thay, không còn bỡ ngỡ như thuở ban đầu. Bài thơ khép lại, nhưng trong em vẫn còn đọng lại một cảm giác yên tĩnh và sâu lắng, như một buổi chiều thu rất nhẹ đi qua lòng mình.
* Khi viết cảm xúc về một bài thơ, điều quan trọng phải là sự rung động chân thành của chính mình. Khi đọc chậm, cảm nhận kỹ và viết bằng cảm xúc thật, đoạn văn sẽ trở nên tự nhiên và giàu ý nghĩa.

CTKO

#HọcVăn

#HànhtrìnhhọcVăn

#Ngữvăn7

Ảnh: Mênh mang mùa hoa cỏ!

Nội dung bài

Nhóm các đề Văn nghị luận.

  Nhóm các đề Văn nghị luận. Giữa dòng chảy ào ạt của thời đại số, mỗi người trẻ hôm nay không chỉ “sống” trong đời thực mà còn hiện diện từ...