TIẾNG VIỆT LỚP 1

📘 TUẦN 1: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

✅ Ngày 1: Làm quen âm “a, ă, â”

Mục tiêu: Con nhận diện và phát âm đúng ba âm: a, ă, â

Thời lượng: 30 phút
Dụng cụ cần chuẩn bị: Thẻ chữ a, ă, â; gương nhỏ; vài hình ảnh có chứa từ bắt đầu bằng a (áo, ăn, ấm)

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút khởi động:
   Bố mẹ hát bài “Bé học chữ” hoặc mở video nhạc có âm “a” nhiều.
   Ví dụ: “A a a, mẹ dắt em đi học…”
2. 10 phút luyện phát âm trước gương:
• Bố mẹ cầm thẻ chữ “a” nói rõ: "Đây là chữ A, phát âm là aaaa…"
• Cho con nhìn khẩu hình miệng, rồi tập phát âm theo.
• Làm tương tự với “ă” và “â”.
• Mỗi âm lặp lại 3 lần, nhấn mạnh âm ngắn – dài, tròn – trũng.
3. 10 phút trò chơi “Ai nhanh hơn?”
• Đặt 3 thẻ chữ a, ă, â trên bàn.
• Bố mẹ đọc 1 âm, con giơ đúng thẻ.
• Chơi thêm trò tìm từ có âm vừa học: "Con nói từ có âm ă!" → “Ăn!”
4. 5 phút củng cố:
• Cùng con chỉ vào tranh: “Áo” → nghe âm đầu "a"
• Khen ngợi và ôm con khi con làm đúng!

---

✅ Ngày 2: Viết chữ “a, ă, â” – Tô màu chữ cái

Mục tiêu: Con nhận diện mặt chữ in thường và viết được chữ cái đúng nét cơ bản.

Dụng cụ cần có: Bảng con, phấn/trang tô chữ, bút chì, bảng chữ cái tô màu

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút ôn lại:
   Bố mẹ đưa thẻ chữ hôm trước, hỏi: “Chữ gì đây?” – con phát âm.
   Tập lại khẩu hình miệng cho từng âm.
2. 10 phút viết bảng:
• Bố/mẹ viết mẫu chữ “a” lên bảng.
• Con viết lại từng chữ: “a, a, a…”
• Tiếp tục với ă và â.
• Nhắc con viết từ trái qua phải, nét cong tròn đều.
3. 10 phút tô màu chữ cái:
• In sẵn 3 chữ cái lớn a, ă, â cho con tô màu tùy thích.
• Hỏi: “Con thích chữ nào nhất? Vì sao?”
4. 5 phút phản hồi và khuyến khích:
• Treo sản phẩm tô màu lên tường.
• Ghi ngày: “Ngày 2 – Bé học chữ thật ngoan!”

---

✅ Ngày 3: Phát âm “e, ê, i” – Tìm chữ quanh nhà

Mục tiêu: Con phát âm đúng và phân biệt âm e, ê, i.

Dụng cụ cần có: Thẻ chữ e, ê, i; đồ vật quanh nhà (ghế, ti, kệ…)

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút khởi động:
   Hỏi con: “Con có nghe thấy ai gọi ê không?”
   Cùng nhau cười vui, tạo không khí nhẹ nhàng.
2. 10 phút luyện âm:
• Bố/mẹ nói từng âm rõ ràng: e… ê… i…
• Con bắt chước theo từng lần.
• Nhấn mạnh khẩu hình: e môi kéo sang hai bên, ê môi hẹp hơn, i môi mím chặt hơn.
• Đứng trước gương tập cùng nhau.
3. 10 phút tìm chữ quanh nhà:
• Giao nhiệm vụ: “Đi tìm đồ vật có chữ i!” (ví dụ: ti-vi)
• Với mỗi món tìm được, con phát âm lại âm chính trong từ.
• Ai tìm đúng 3 món nhanh nhất là người chiến thắng!
4. 5 phút củng cố:
• Đọc to lại 3 âm vừa học.
• Cùng vỗ tay, hát nhỏ một khúc có chứa từ: bê, đi, kệ…

• ---

✅ Ngày 4: Viết chữ “e, ê, i” – Tìm chữ trong đồ vật quanh nhà

Mục tiêu: Con viết được chữ “e, ê, i” và nhận biết chữ cái trong môi trường sống.

Dụng cụ: Bảng con hoặc vở ô li, bút chì, thẻ chữ, tranh ảnh đơn giản.

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút ôn bài cũ:
• Hỏi lại 3 âm hôm qua: “Đây là âm gì?”
• Cho con đọc và phát âm theo thẻ.
2. 10 phút viết chữ cái:
• Viết mẫu chữ “e” lên bảng.
• Con viết lại từ 3–5 lần mỗi chữ: “e, ê, i”
• Chú ý nét cong và dấu mũ.
3. 10 phút hoạt động “Thợ săn chữ cái”
• Giao nhiệm vụ: “Hãy đi tìm đồ vật hoặc chữ có chứa e, ê, i”
• Gợi ý: kệ, ghế, ti-vi, bê, đèn
• Con nói lại tên đồ vật, chỉ ra âm học được.
4. 5 phút củng cố:
• Treo bảng chữ con đã viết, khen con học giỏi, quan sát tốt.
• Có thể tặng 1 hình dán hoặc sticker nhỏ.

---

✅ Ngày 5: Phát âm “o, ô, ơ” – Học qua trò chơi

Mục tiêu: Nhận diện, phát âm đúng ba âm tròn môi: o, ô, ơ

Dụng cụ: Gương nhỏ, thẻ chữ, đồ vật có hình tròn (trái bóng, cái tô…)

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút làm quen âm thanh:
• Cùng con quan sát gương: khi phát âm o, miệng tròn như cái tô.
• Làm trò: “Ai tạo miệng tròn đẹp nhất?”
2. 10 phút phát âm:
• Bố/mẹ đọc mẫu từng âm: “o… ô… ơ…”
• Nhấn mạnh sự khác nhau: ô là âm tròn ngắn, ơ là âm tròn nhẹ.
• Con tập theo, mỗi âm 3–5 lần.
3. 10 phút trò chơi “Đố bé chữ gì?”
• Bố/mẹ mô tả một từ: “Tròn, dùng để ăn cơm…” → tô → âm “ô”
• Cho con đoán, chỉ thẻ chữ tương ứng.
4. 5 phút củng cố:
• Đọc 3 âm: o – ô – ơ và so sánh.
• Hỏi con: “Con thích âm nào nhất? Vì sao?”

---

✅ Ngày 6: Viết chữ “o, ô, ơ” – Chơi trò chơi đoán chữ

Mục tiêu: Viết đúng chữ cái, luyện kỹ năng điều khiển nét cong.

Dụng cụ: Vở ô li, bảng con, bút chì, tranh từ có chứa các âm đã học.

💡 Cách hướng dẫn:

1. 5 phút khởi động:
• Ôn lại cách phát âm o – ô – ơ
• Vừa phát âm, vừa dùng tay vẽ chữ cái lên không trung.
2. 10 phút viết chữ:
• Viết từng chữ: o, ô, ơ
• Nhắc con để ý dấu mũ và móc chữ “ơ”
3. 10 phút trò chơi “Đoán chữ, viết chữ”
• Bố mẹ nói: “Cái dùng để đựng cơm là…?” (Tô)
• Con đoán từ, phân tích âm chính, viết chữ ô.
• Có thể dùng tranh minh họa để thêm sinh động.
4. 5 phút củng cố:
• Dán sản phẩm con viết vào góc học tập.
• Tuyên dương: “Hôm nay con viết tròn lắm!”

---

✅ Ngày 7: Ôn lại nguyên âm a – ă – â – e – ê – i – o – ô – ơ

Mục tiêu: Ôn tập 9 nguyên âm đã học, củng cố phát âm và nhận diện.

Dụng cụ: Bảng tổng hợp chữ cái, bảng treo, trò chơi flashcard (Trò chơi sử dụng bộ thẻ).

💡 Cách hướng dẫn:

1. 10 phút chơi “Bé đọc siêu tốc”
• Bố/mẹ giơ thẻ, con đọc nhanh.
• Nếu con đọc đúng tất cả 9 âm liên tiếp → được “1 ngôi sao”.
2. 10 phút “Xếp đúng vị trí”
• Viết lẫn lộn chữ cái ra giấy.
• Yêu cầu con xếp lại theo nhóm:
• Nhóm không dấu: a, e, i, o
• Nhóm có dấu: ă, â, ê, ô, ơ
3. 5 phút phát âm nhóm:
• Bố mẹ phát âm – con đoán chữ
• Con phát âm – bố mẹ đoán lại
4. 5 phút tự tin trình bày:
• “Con đọc lại tất cả các chữ đã học nhé!”
• Quay video hoặc ghi âm để làm kỉ niệm.

---