KHỞI TẠO ĐỘNG LỰC HỌC TẬP.
Bài 2: Xác định mục đích học tập.
Mặc dù rất chăm chỉ nhưng càng học càng mệt. Điều này không phải vì ta không cố gắng mà vì ta không biết mình đang học để làm gì. Khi mục đích mờ nhạt, mọi nỗ lực đều trở nên nặng nề. Học trong tình trạng ấy, động lực sớm muộn cũng cạn.
Muốn học lâu dài, trước hết phải xác định lại mục đích học tập. Vì sao ta học mà mãi không có động lực? Rất nhiều người rơi vào một trong ba tình trạng sau: Thứ nhất, học sai mục đích. Học chỉ để đối phó với kì thi, để làm vừa lòng người khác hoặc để không thua bạn bè. Những mục đích ấy không đủ mạnh để nâng ta đi đường dài. Thứ hai, học quá sức. Ôm đồm quá nhiều, đặt mục tiêu quá cao trong thời gian quá ngắn rồi thất vọng khi không đạt được. Học như thế, chưa kịp tiến đã thấy mình thua. Thứ ba, học mà không thấy mình lớn lên. Ngày nào cũng học nhưng không cảm nhận được sự thay đổi: không hiểu hơn, không làm tốt hơn, không tự tin hơn. Khi không thấy kết quả, người học dễ nản lòng.
Vậy mục đích học tập nên bắt đầu từ đâu? Mục đích học tập chỉ cần đủ, cần thực tế. Thay vì hỏi: Mình phải giỏi đến mức nào? Thì hãy nghĩ: Học để hiểu hơn điều mình chưa hiểu. Học để làm được những việc trước đây còn lúng túng. Học để tự tin hơn vào bản thân mình. Khi mục đích gắn với chính sự trưởng thành của bản thân, việc học sẽ bớt nặng nề, bớt so sánh và sẽ bền hơn.
Vì vậy, việc cần làm là chia nhỏ việc học. Động lực không sinh ra từ những mục tiêu xa vời. Động lực khởi nguồn từ những việc vừa sức được hoàn thành. Chia nhỏ bài học, chia nhỏ thời gian, chia nhỏ kì vọng. Mỗi việc nhỏ hoàn thành là một lần người học tự tin hơn và động lực được bồi thêm. Khi học với động lực, mỗi ngày sẽ tiến một bước thật và tiến bước đều dặn. Mười lăm phút học nghiêm túc mỗi ngày còn quý hơn vài giờ học trong hứng khởi rồi bỏ dở. Việc học cũng như trồng cây. Cây không nhanh chóng lớn lên trong một đêm nhưng sẽ lớn nếu được chăm đều đặn. Khi bạn nhìn lại và thấy hôm nay mình hiểu hơn hôm qua một chút, đó chính là lúc động lực bắt đầu hình thành.
Nếu bạn đang thấy việc học nặng nề đừng vội trách mình kém. Hãy dừng lại và hỏi: Mình đang học vì điều gì? Có thể bạn chỉ đang đi sai hướng chứ không hề thiếu khả năng. Xác định được mục đích học tập để tránh áp lực mới và nhẹ lòng hơn khi bước tiếp. Học không cần phải nhanh, chỉ cần đúng hướng, đúng mục đích và không bỏ cuộc. Xác định đúng mục đích học tập giúp người ta duy trì và tiếp thêm động lực đủ để con đường học tập luôn mở ra trước mắt.(CTKO)
****************************
Bài 2: Xác định mục đích học tập.
Mặc dù rất chăm chỉ nhưng càng học càng mệt. Điều này không phải vì ta không cố gắng mà vì ta không biết mình đang học để làm gì. Khi mục đích mờ nhạt, mọi nỗ lực đều trở nên nặng nề. Học trong tình trạng ấy, động lực sớm muộn cũng cạn.
Muốn học lâu dài, trước hết phải xác định lại mục đích học tập. Vì sao ta học mà mãi không có động lực? Rất nhiều người rơi vào một trong ba tình trạng sau: Thứ nhất, học sai mục đích. Học chỉ để đối phó với kì thi, để làm vừa lòng người khác hoặc để không thua bạn bè. Những mục đích ấy không đủ mạnh để nâng ta đi đường dài. Thứ hai, học quá sức. Ôm đồm quá nhiều, đặt mục tiêu quá cao trong thời gian quá ngắn rồi thất vọng khi không đạt được. Học như thế, chưa kịp tiến đã thấy mình thua. Thứ ba, học mà không thấy mình lớn lên. Ngày nào cũng học nhưng không cảm nhận được sự thay đổi: không hiểu hơn, không làm tốt hơn, không tự tin hơn. Khi không thấy kết quả, người học dễ nản lòng.
Vậy mục đích học tập nên bắt đầu từ đâu? Mục đích học tập chỉ cần đủ, cần thực tế. Thay vì hỏi: Mình phải giỏi đến mức nào? Thì hãy nghĩ: Học để hiểu hơn điều mình chưa hiểu. Học để làm được những việc trước đây còn lúng túng. Học để tự tin hơn vào bản thân mình. Khi mục đích gắn với chính sự trưởng thành của bản thân, việc học sẽ bớt nặng nề, bớt so sánh và sẽ bền hơn.
Vì vậy, việc cần làm là chia nhỏ việc học. Động lực không sinh ra từ những mục tiêu xa vời. Động lực khởi nguồn từ những việc vừa sức được hoàn thành. Chia nhỏ bài học, chia nhỏ thời gian, chia nhỏ kì vọng. Mỗi việc nhỏ hoàn thành là một lần người học tự tin hơn và động lực được bồi thêm. Khi học với động lực, mỗi ngày sẽ tiến một bước thật và tiến bước đều dặn. Mười lăm phút học nghiêm túc mỗi ngày còn quý hơn vài giờ học trong hứng khởi rồi bỏ dở. Việc học cũng như trồng cây. Cây không nhanh chóng lớn lên trong một đêm nhưng sẽ lớn nếu được chăm đều đặn. Khi bạn nhìn lại và thấy hôm nay mình hiểu hơn hôm qua một chút, đó chính là lúc động lực bắt đầu hình thành.
Nếu bạn đang thấy việc học nặng nề đừng vội trách mình kém. Hãy dừng lại và hỏi: Mình đang học vì điều gì? Có thể bạn chỉ đang đi sai hướng chứ không hề thiếu khả năng. Xác định được mục đích học tập để tránh áp lực mới và nhẹ lòng hơn khi bước tiếp. Học không cần phải nhanh, chỉ cần đúng hướng, đúng mục đích và không bỏ cuộc. Xác định đúng mục đích học tập giúp người ta duy trì và tiếp thêm động lực đủ để con đường học tập luôn mở ra trước mắt.(CTKO)
****************************
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét