HÀNH TRÌNH HỌC TỐT NGỮ VĂN THCS
Bài 3. Cách viết thân bài lớp 6 không bị lan man.
(Hướng dẫn dễ hiểu, áp dụng ngay)
Nhiều học sinh lớp 6 mở bài viết rất ổn nhưng đến thân bài thì bắt đầu kể dài dòng, lặp ý, nói sang chuyện khác. Kết quả là bài văn rối, giáo viên đọc rất mệt.
Muốn thân bài không lan man, học sinh chỉ cần nhớ một nguyên tắc:
* Mỗi đoạn thân bài chỉ làm rõ một ý chính duy nhất.
I. Thân bài lớp 6 gồm những gì?
Thân bài là phần phát triển ý đã nêu ở mở bài.
Tùy đề bài, thân bài có thể gồm:
2-3 đoạn (với bài văn ngắn);
3-4 đoạn (với bài văn đầy đủ);
Mỗi đoạn nên dài 5-7 câu.
II. Vì sao học sinh hay viết lan man?
Có 4 nguyên nhân chính:
- Không lập dàn ý trước khi viết;
- Nghĩ đến đâu viết đến đó;
- Thêm chi tiết không liên quan;
- Lặp lại cùng một ý bằng nhiều cách.
Viết văn mà không có dàn ý giống như đi đường mà không có bản đồ.
III. Khung triển khai viết thân bài không lan man
Bước 1: Chia ý rõ ràng trước khi viết
Ví dụ đề: Tả mẹ của em
Thân bài có thể chia thành 3 ý:
Ngoại hình./Tính cách./ Việc làm và tình cảm dành cho em
Chỉ cần bám đúng 3 ý này là không thể lạc đề.
Bước 2: Mỗi đoạn = 1 ý
Không trộn ngoại hình với tính cách trong cùng một đoạn.
Không đang tả mẹ lại kể chuyện hàng xóm.
Bước 3: Mỗi đoạn có cấu trúc rõ ràng
Khung triển khai:
Câu đầu: Nêu ý chính của đoạn
Các câu sau: Triển khai chi tiết cụ thể.
IV. Ví dụ minh họa hoàn chỉnh
Đề: Tả mẹ của em
Đoạn 1: Ngoại hình
Mẹ em có dáng người nhỏ nhắn và gương mặt hiền hậu. Mái tóc mẹ đen và luôn được buộc gọn gàng sau lưng. Đôi bàn tay mẹ đã chai sạn vì làm việc vất vả. Nụ cười của mẹ luôn khiến em cảm thấy ấm áp và yên tâm.
* Đoạn này chỉ nói về ngoại hình. Không nhắc tính cách.
Đoạn 2: Tính cách
Mẹ là người rất dịu dàng và kiên nhẫn. Khi em mắc lỗi, mẹ nhẹ nhàng giải thích thay vì trách mắng. Mẹ luôn dạy em sống trung thực và biết quan tâm đến người khác. Nhờ mẹ, em hiểu thế nào là yêu thương và trách nhiệm.
* Đoạn này chỉ nói về tính cách.
Đoạn 3: Việc làm
Hằng ngày, mẹ dậy rất sớm để chuẩn bị bữa sáng cho cả nhà. Sau giờ làm việc, mẹ vẫn dành thời gian hỏi han việc học của em. Dù bận rộn, mẹ chưa bao giờ quên động viên em cố gắng. Em luôn biết ơn những hi sinh thầm lặng của mẹ.
* Không quay lại tả tóc, tả dáng nữa. Không lặp ý cũ.
V. Sáu dấu hiệu cho thấy thân bài đang bị lan man
1. Viết 10 câu mà chưa biết mình đang nói về điều gì;
2. Lặp từ “rất”, “em thấy”, “em nghĩ” quá nhiều;
3. Nhắc lại cùng một ý 2-3 lần;
4. Đang tả người lại kể chuyện dài dòng;
5. Viết chi tiết không liên quan đến đề;
6. Không chia đoạn rõ ràng.
Nếu thấy một trong các dấu hiệu này, cần sửa ngay.
VI. Mẹo giúp học sinh viết chắc tay hơn:
- Luôn lập dàn ý trước khi viết;
- Gạch đầu dòng 3 ý chính;
- Viết xong mỗi đoạn, tự hỏi: “Đoạn này nói về điều gì?”;
- Nếu câu nào không liên quan, mạnh dạn bỏ.
Văn hay không ở chỗ viết dài mà văn hay là phải rõ ràng.
VII. Bài tập luyện tập
Hãy lập dàn ý thân bài cho đề sau:
Tả ngôi trường của em. /Tả người bạn thân. /Tả một buổi sáng ở quê
Chỉ cần viết 3 ý chính cho mỗi đề.
* Lời khuyên quan trọng:
Học sinh lớp 6 không cần dùng từ ngữ phức tạp. Điều cần nhất là: Rõ ý. /Mạch lạc. /Không lạc đề.
Viết đúng đã là giỏi. Viết mạch lạc là rất giỏi.
CTKO
#NguVanTHCS
Bài 3. Cách viết thân bài lớp 6 không bị lan man.
(Hướng dẫn dễ hiểu, áp dụng ngay)
Nhiều học sinh lớp 6 mở bài viết rất ổn nhưng đến thân bài thì bắt đầu kể dài dòng, lặp ý, nói sang chuyện khác. Kết quả là bài văn rối, giáo viên đọc rất mệt.
Muốn thân bài không lan man, học sinh chỉ cần nhớ một nguyên tắc:
* Mỗi đoạn thân bài chỉ làm rõ một ý chính duy nhất.
I. Thân bài lớp 6 gồm những gì?
Thân bài là phần phát triển ý đã nêu ở mở bài.
Tùy đề bài, thân bài có thể gồm:
2-3 đoạn (với bài văn ngắn);
3-4 đoạn (với bài văn đầy đủ);
Mỗi đoạn nên dài 5-7 câu.
II. Vì sao học sinh hay viết lan man?
Có 4 nguyên nhân chính:
- Không lập dàn ý trước khi viết;
- Nghĩ đến đâu viết đến đó;
- Thêm chi tiết không liên quan;
- Lặp lại cùng một ý bằng nhiều cách.
Viết văn mà không có dàn ý giống như đi đường mà không có bản đồ.
III. Khung triển khai viết thân bài không lan man
Bước 1: Chia ý rõ ràng trước khi viết
Ví dụ đề: Tả mẹ của em
Thân bài có thể chia thành 3 ý:
Ngoại hình./Tính cách./ Việc làm và tình cảm dành cho em
Chỉ cần bám đúng 3 ý này là không thể lạc đề.
Bước 2: Mỗi đoạn = 1 ý
Không trộn ngoại hình với tính cách trong cùng một đoạn.
Không đang tả mẹ lại kể chuyện hàng xóm.
Bước 3: Mỗi đoạn có cấu trúc rõ ràng
Khung triển khai:
Câu đầu: Nêu ý chính của đoạn
Các câu sau: Triển khai chi tiết cụ thể.
IV. Ví dụ minh họa hoàn chỉnh
Đề: Tả mẹ của em
Đoạn 1: Ngoại hình
Mẹ em có dáng người nhỏ nhắn và gương mặt hiền hậu. Mái tóc mẹ đen và luôn được buộc gọn gàng sau lưng. Đôi bàn tay mẹ đã chai sạn vì làm việc vất vả. Nụ cười của mẹ luôn khiến em cảm thấy ấm áp và yên tâm.
* Đoạn này chỉ nói về ngoại hình. Không nhắc tính cách.
Đoạn 2: Tính cách
Mẹ là người rất dịu dàng và kiên nhẫn. Khi em mắc lỗi, mẹ nhẹ nhàng giải thích thay vì trách mắng. Mẹ luôn dạy em sống trung thực và biết quan tâm đến người khác. Nhờ mẹ, em hiểu thế nào là yêu thương và trách nhiệm.
* Đoạn này chỉ nói về tính cách.
Đoạn 3: Việc làm
Hằng ngày, mẹ dậy rất sớm để chuẩn bị bữa sáng cho cả nhà. Sau giờ làm việc, mẹ vẫn dành thời gian hỏi han việc học của em. Dù bận rộn, mẹ chưa bao giờ quên động viên em cố gắng. Em luôn biết ơn những hi sinh thầm lặng của mẹ.
* Không quay lại tả tóc, tả dáng nữa. Không lặp ý cũ.
V. Sáu dấu hiệu cho thấy thân bài đang bị lan man
1. Viết 10 câu mà chưa biết mình đang nói về điều gì;
2. Lặp từ “rất”, “em thấy”, “em nghĩ” quá nhiều;
3. Nhắc lại cùng một ý 2-3 lần;
4. Đang tả người lại kể chuyện dài dòng;
5. Viết chi tiết không liên quan đến đề;
6. Không chia đoạn rõ ràng.
Nếu thấy một trong các dấu hiệu này, cần sửa ngay.
VI. Mẹo giúp học sinh viết chắc tay hơn:
- Luôn lập dàn ý trước khi viết;
- Gạch đầu dòng 3 ý chính;
- Viết xong mỗi đoạn, tự hỏi: “Đoạn này nói về điều gì?”;
- Nếu câu nào không liên quan, mạnh dạn bỏ.
Văn hay không ở chỗ viết dài mà văn hay là phải rõ ràng.
VII. Bài tập luyện tập
Hãy lập dàn ý thân bài cho đề sau:
Tả ngôi trường của em. /Tả người bạn thân. /Tả một buổi sáng ở quê
Chỉ cần viết 3 ý chính cho mỗi đề.
* Lời khuyên quan trọng:
Học sinh lớp 6 không cần dùng từ ngữ phức tạp. Điều cần nhất là: Rõ ý. /Mạch lạc. /Không lạc đề.
Viết đúng đã là giỏi. Viết mạch lạc là rất giỏi.
CTKO
#NguVanTHCS
Ảnh: em học Văn cùng Cô!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét